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教练式领导力讲师课程
于丽萍
教练式领导力
教练技术
课程大纲: 一、认识教练技术 二、教练式沟通 三、团队关系教练 四、教练实践
张高睿
《
教练式领导力
》
教练技术
《
教练式领导力
》 ——充分挖掘下属潜能 课程背景 如何提高下属的工作表现? 如何让下属勇于面对挑战? 如何纠正下属的错误行为? 如何能提升下属的责任感? 如何迅速提
马瑜波
【中高层管理】性格分析与
教练式领导力
提升
教练技术
课时:6H 1.性格在生活和工作中的重要作用; 2.不同人性格表现分类; 3.与不同类型人的相处和领导技巧; 4.从14个维度分析四种类型的性格,从中把握教练式领导
张海选
教练式领导力
心灵成长
“
教练式领导力
课程采用本世纪最具革命性的管理理念——教练技术(COACHINGTECHNOLOGY)做为核心技术,教练技术源于上世纪70年代初的 美国。波音、美孚石
杨发明
NLP
教练式领导力
教练技术
课程目的: 1、掌握教练的四步方法: 倾听、提问、区分与促动技巧 2、掌握处理限制性信念的方法 3、掌握提升积极、负责任的心态 4、厘清目标、建立结构化目标并提升行
于红梅
教练式领导力
-情境领导
企业管理
教练式领导力
-情境领导 ☆课程介绍: 即使管理者拥有管理技能,也未必能够调动所有人的积极性,这是为什么? 由于诸多复杂因素,人们的所说与所做往往并不完全吻合,甚至大
于红梅
教练式领导力
-情境领导
企业管理
教练式领导力
-情境领导 ☆课程介绍: 即使管理者拥有管理技能,也未必能够调动所有人的积极性,这是为什么? 由于诸多复杂因素,人们的所说与所做往往并不完全吻合,甚至
新时代党面临的形势与使命
成功励志
政府
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传媒
团队
新时代党面临的形势与使命 课程目标: · 理解新时代党的历史方位和使命任务。 分析当前国内外形势对党的影响。 探讨如何实现中华民族伟大复兴的中国梦。 课程大纲:
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2
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